5月10日至11日，2024-2025学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛暨国际地球科学奥林匹克竞赛选拔赛（中国赛区）在西南交通大学和西川汇锦都学校成功举办。内江市第六中学高二16班毛宸熙同学以卓越表现勇夺金奖，成为内江市首位入围决赛且斩获金奖的选手。

图毛宸熙同学获奖

图毛宸熙同学金奖证书

在决赛环节，共有462名从全国各省（市、自治区）初赛中脱颖而出的优秀选手展开了激烈的角逐，最终产生金奖131人，银奖135人，铜奖196人。四川省有包括内江六中在内的六所中学获得共计9个金奖，作为首次参赛学校，内江六中直接迈入省内地球科学奥赛第一梯队。

长风破浪，直挂云帆

从初赛到决赛，毛宸熙同学一路过关斩将，乘风破浪，终登顶巅峰。在初赛阶段，他以103分的优异成绩位列四川省第7名，从全国1600多所中学，共计7.5万名初赛选手中脱颖而出；决赛阶段，他面对地质构造分析、气象数据推演、野外实践观测等高难度内容的考查，凭借扎实的理论功底和灵活的实践能力，取得优异成绩斩获金奖。

图毛宸熙同学与指导教师刘海洋老师

成功源于坚持，坚持始于热爱！毛宸熙同学是一位以脚步丈量大地、用热爱点燃理想的“地质少年”，他的获奖源于对地球科学始终如一的热爱。所谓“读万卷书，行万里路”，毛宸熙同学利用假期时间，多次赴龙门山断裂带地区，开展地质实践考察，收集岩石标本，考察地质构造，记录地貌景观，挺特别是前往北川和汶川等地震灾害遗址考察时，地质灾害所带给人们的灾难和痛苦让他难以释怀，于是他将这一路的所见所思详细记录，撰写了一万余字的《龙门山断裂带地质考察报告》。在一次次的对地球科学的深入学习中，让热爱成为了情怀，也促使他在自身生涯规划上也有清晰的目标，那便是从事地球科学相关领域的研究，尤其是希望能在地质领域的防灾减灾做出突破。

图毛宸熙同学地质考察报告节选

匠心育才，无声树人

家长的支持为学子成长注入温暖力量。毛宸熙的父母表示，家庭始终鼓励他“保持好奇、敢于试错”，并且全力支持他地球科学的实践，不仅购置大量岩石标本，而且不辞辛劳陪同他到各地开展地质考察。家长是学子的坚强后盾，优秀孩子的背后总有一对坚定支持他的父母，家校共育，才能让孩子走得更远，行得更稳。

图家庭支持毛宸熙同学暑期地质考察

教师的指导为学生专业发展保驾护航。毛宸熙同学在参赛准备过程中，一直得到指导教师刘海洋老师的全力支持。从初赛到决赛，刘海洋老师全程参与毛宸熙同学的整个备考和参赛过程，在准备阶段，刘海洋老师一起与学生探讨备考方向，透析考查重点内容，落实知识细节；在竞赛前，刘老师也不断鼓励其克服困难，树立信心。

图刘海洋老师指导学生

拔尖创新人才的培养需要团队的助力。内江六中地理组始终重视学生地理学科能力培养，为培育拔尖创新人才，积极常态化开展特色活动：观星探秘引领学生探索宇宙奥秘，校园植被观察融合生物与地理跨学科学习，地貌实地考察强化理论应用能力，拓宽学生视野，激发科学探究热情。这为地理拔尖人才的培养提供了浓厚的、具有学科特色的氛围。

厚植沃土，体系培养

作为内江市唯一经教育主管部门认证的“拔尖人才培养基地校”，内江六中始终践行“为党育人、为国育才”，将“以赛促学、以学促用”的理念贯穿始终，构建起“三维育人体系”，形成拔尖创新人才早期培养的“内江六中范式”。此次竞赛佳绩，既是内江六中地理学科实力的印证，更是其创新育人模式的丰硕成果。

内江六中始终将拔尖创新人才培养作为教育核心目标，构建了“课程+竞赛+实践”三维一体的培养体系。学校始终致力于内江市拔尖创新人才的发掘和早期培养，创新实施“三阶育苗计划”：初阶通识培养建立学科兴趣，中阶项目式学习挖掘创新潜力，高阶导师制攻坚专业壁垒。组建金牌教练团队，聘请高校学科教练构成复合型师资队伍，系统化培养模式，让更多“苗子”破土成林。未来，学校将继续深耕拔尖人才培养沃土，为更多学子搭建绽放科学梦想的舞台。

图文：刘海洋

编辑：王泽权

审稿：岳武军、姚鑫、虞怡珏