2022年秋季内江高二年级市直两区联合教研会于2022年11月8日上午8:45—12:10在内江六中高新校区举行。本次教研活动的主题为“文言文阅读迁移训练”，内江六中副校长游玉旭、张先毅亲临现场，内江六中高二语文组全体教师及内江市其他市直两区中学的代表教师参与本次活动。本次活动是高中“文言文阅读迁移训练”系列活动之一，由教研员潘利英老师设计，内江六中高中语文教研组组长何丛老师主持，一共分为三个阶段。

第一阶段由市直两区的三位语文教师带来展示课。

内江六中赖霜老师以《战国策》选段为例，通过课内文言文知识的迁移运用，探讨阅读课外文言文的有效方法。赖老师的课堂展示出她对教材和高考试题命题方向的把握，对文言文教学的独到理解，教学重难点明确，教学思路清晰，由浅入深。以《战国策·触龙说赵太后》选段为讲解文本，2022年全国高考甲卷《战国策·齐策二》为迁移练习，提示学生注重语文学习方法的积累，体现了举一反三、触类旁通的语文能力迁移规律。

翔龙中学代先美老师重在文言的落实。在疏通文意之后，引导学生整理任务清单，以推敲重点文言字词及特殊句式的方式，掌握《战国策·冯谖客孟尝君》中的文言现象。在理解文言知识的基础上，概括冯谖的人物形象，探究“市义”的内涵。代老师的课堂内容丰富，将课内旧知与新文本进行了很好的结合。

内江二中何梅老师将文言文教学的“文”和“言”结合，通过文言断句进入《战国策·触龙说赵太后》文本，灵活运用教材知识，注重课内外实词勾连，以对文言文“言”的理解实现对“文”的突破。何老师在讲解试题时不断提示学生把握出题人的思路，在课堂的最后，更是创造性地让学生仿照例题自主命制高考试题的落实方式，促进学生对课堂内容的总结和落实。

第二阶段由翔龙中学刘建梅老师及内江六中段志伟老师进行评课。

刘建梅老师从个人收获角度分析了三位老师的课堂。刘老师指出，三位老师的文言文教学都以教材知识为基，重在学生的联系与推断。其中，赖霜老师的课堂核心目标明确，思路建构清晰，重视语境推断，关注命题方向，给她的启发最大。段志伟老师从对文言文教学理解的角度评课。段老师提到，教师进行文言文教学要学会将冷课堂教热、教活，最终落实到文化理解与创造这一核心素养。围绕这一观点，段老师认为：赖老师的文言文教学重点突出，思路清晰，有较为丰富的课堂层次感，但应指出问题让学生再次讨论，而不是教师直接给出答案。代老师的课堂师生互动活跃，但内容稍显冗杂。何老师的课堂设计新颖，教学过程流畅生动。

本次活动的最后一阶段，由教研员潘利英老师作专家发言。

潘老师指出，今年高考试题更注重教材知识的迁移，基于此她设计了本次教研活动。探讨课内文言知识迁移的方法，让学生在理解的基础上记忆是高中文言文教学的重要内容。同时，在新高考的背景下，教师教学要把握考试动向和命题规律，注重教考结合。

求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。精准的教师培训是促进教育教学高质量发展的重要环节。本次市直两区联合教研会展示了教师的教学风采。热烈而轻松的学习氛围，让与会的每一位教师受益匪浅。

图/文 高中二年级语文备课组